22 de julio, día mundial del cerebro. Entendiendo el funcionamiento cerebral en el trastorno del espectro del autismo: Teorías y características clave

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Entendiendo el funcionamiento cerebral en el trastorno del espectro del autismo: Teorías y características clave.

El trastorno del espectro del autismo (TEA) es una condición que afecta el desarrollo del cerebro.

Las personas con TEA pueden ver y entender el mundo de una forma diferente. Esto influye en cómo se comunican, cómo interactúan con los demás y en sus intereses.

Características principales del TEA

Las personas con TEA pueden tener:

• Dificultades en la comunicación
  • Repetir palabras o frases muchas veces.
  • Usar palabras inventadas que otras personas no entienden.
  • No comprender bromas, el sarcasmo o frases con doble sentido.
• Dificultades en la interacción social
  • Mantener poco contacto visual.
  • No seguir las normas de una conversación, como esperar su turno para hablar.
  • Tener problemas para entender las emociones y expresiones de los demás.
• Intereses muy específicos y repetitivos
  • Centrarse en temas concretos de manera intensa.
  • Necesitar rutinas y rechazar los cambios.
  • Fijarse en pequeños detalles que otras personas no notan.

¿Cómo procesa el cerebro la información en el TEA?

Los científicos han desarrollado varias teorías para explicar cómo funciona el cerebro en las personas con TEA:

• Teoría de la coherencia central débil
  • Las personas con TEA se enfocan en los detalles en lugar de ver la información como un conjunto.
  • Pueden recordar cosas con mucha precisión y notar pequeños cambios.
  • A veces, esto hace que les cueste entender el significado general de una situación.
• Teoría de la “simpatía-sistematización”
  • Las personas con TEA son muy buenas para encontrar patrones y crear sistemas con reglas.
  • Pueden tener dificultades para comprender los pensamientos y emociones de los demás.
  • Por eso, el comportamiento de otras personas puede parecerles confuso o impredecible.

Conocer cómo funciona el cerebro en el autismo nos ayuda a entender mejor sus desafíos y fortalezas.

Esta información permite diseñar estrategias de apoyo que ayuden a las personas con TEA a desenvolverse mejor en su día a día.

Noticia en lenguaje difícil:

Entendiendo el funcionamiento cerebral en el trastorno del espectro del autismo: Teorías y características clave

El cerebro de las personas con trastorno del espectro del autismo (TEA) presenta un funcionamiento particular que influye en su percepción del mundo y en sus interacciones diarias. El TEA es un trastorno del neurodesarrollo que abarca una variedad de condiciones caracterizadas por tres rasgos comunes: dificultades en la comunicación, en la interacción social y en los intereses obsesivos y restringidos.

Las personas con TEA suelen mostrar barreras en la comunicación, como el uso repetitivo del habla, la creación de neologismos que dificultan la comprensión y la falta de entendimiento de expresiones figuradas como el sarcasmo. En la interacción social, pueden experimentar dificultades como la falta de contacto ocular, la ausencia de reciprocidad en las conversaciones y problemas para interpretar las emociones y los tonos de voz de los demás. Además, presentan intereses muy específicos y rígidos, con una notable necesidad de repetición y resistencia a los cambios.

Teorías sobre el Procesamiento Cerebral

Desde la investigación neuropsicológica, se han propuesto varias teorías para explicar cómo funciona el cerebro en las personas con TEA. Una de ellas es la hipótesis de la coherencia central débil, que sugiere que estas personas tienen dificultades para integrar la información en un conjunto global. En cambio, su cerebro se enfoca en los detalles específicos, lo que explica su habilidad para memorizar y prestar atención a los pequeños cambios sensoriales, así como su hipersensibilidad a estímulos.

Otra teoría relevante es la de la “simpatía-sistematización”, que plantea que las personas con TEA son excepcionales en analizar y construir sistemas, buscando reglas y regularidades en su entorno. Esta capacidad para sistematizar se acompaña de problemas en la teoría de la mente, es decir, en la habilidad para comprender y prever los pensamientos y sentimientos de los demás. Esta combinación hace que las conductas de otras personas sean difíciles de interpretar para quienes tienen TEA, resultando en una percepción del comportamiento ajeno como sorprendente e impredecible.

En resumen, conocer cómo funciona el cerebro de las personas con TEA nos ayuda a comprender mejor sus desafíos y fortalezas, y a diseñar estrategias de apoyo más efectivas.