Noticia en lenguaje claro:

Castilla-La Mancha publica la financiación de las ayudas que incluyen, por primera vez, a las personas con autismo en el empleo ordinario

La Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha ha publicado las ayudas para favorecer la contratación de personas en situación de vulnerabilidad.

Por primera vez, estas ayudas incluyen a las personas con autismo, tengan o no reconocido un grado de discapacidad.

Esto significa que habrá más oportunidades para que las personas con autismo puedan acceder a un empleo en empresas ordinarias.

¿Qué ayudas existen?

Las ayudas sirven para:

• Contratar de forma indefinida a personas con autismo.
• Adaptar el puesto de trabajo cuando sea necesario.
• Favorecer la contratación de personas que proceden de enclaves laborales.
• Financiar el apoyo de un preparador o preparadora laboral.

¿Por qué es una buena noticia?

Tener un empleo ayuda a las personas con autismo a:

• Ser más independientes.
• Participar en la sociedad.
• Desarrollar su proyecto de vida.
• Tener las mismas oportunidades que el resto de las personas.

También es una oportunidad para las empresas

Las empresas pueden:

• Incorporar personas con talento, compromiso y capacidad.
• Crear equipos más diversos.
• Mejorar su responsabilidad social.
• Recibir ayudas económicas para contratar y adaptar los puestos de trabajo.

Una infografía para entender mejor las ayudas

Desde la Federación Autismo Castilla-La Mancha hemos preparado una infografía con información sencilla sobre estas ayudas.

En ella explicamos:

• Quién puede beneficiarse.
• Qué tipos de ayudas existen.
• Qué ventajas tienen para las personas con autismo.
• Qué beneficios ofrecen a las empresas.

Puedes ver la infografía AQUÍ

Seguimos trabajando para que las personas con autismo tengan más oportunidades de acceder a un empleo y para construir una sociedad más inclusiva para todas las personas.

Puedes ver la resolución completa AQUÍ

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Noticia en lenguaje difícil:

Castilla-La Mancha publica la financiación de las ayudas que incluyen, por primera vez, a las personas con autismo en el empleo ordinario

La publicación de la Resolución de 22 de junio de 2026 supone un paso decisivo para hacer efectiva la aplicación del Decreto 31/2026, que incorpora por primera vez en Castilla-La Mancha a las personas con trastorno del espectro del autismo (TEA), con y sin discapacidad, entre las personas beneficiarias de las ayudas destinadas a favorecer su inserción laboral en entornos de empleo ordinario. La resolución publica los créditos disponibles para financiar estas subvenciones durante el ejercicio 2026, con una dotación de 1.525.000 euros.

Desde la Federación Autismo Castilla-La Mancha celebramos la puesta en marcha de estas ayudas, que representan un importante avance en el reconocimiento de las necesidades específicas de las personas con autismo y en la promoción de su derecho a acceder a un empleo digno en igualdad de oportunidades.

El Decreto contempla diferentes líneas de apoyo dirigidas a facilitar la contratación indefinida, la adaptación de los puestos de trabajo, la incorporación desde enclaves laborales y el empleo con apoyo mediante la figura del preparador o preparadora laboral. Estas medidas permiten ofrecer respuestas ajustadas a las distintas necesidades de apoyo que pueden presentar las personas con TEA y favorecen una inclusión laboral más estable y sostenible.

Una oportunidad para las personas con autismo…

El acceso al empleo sigue siendo uno de los grandes retos para las personas con autismo. Sin embargo, la evidencia demuestra que, con los apoyos adecuados, pueden desarrollar con éxito su actividad profesional y aportar un gran valor a las organizaciones.

Estas ayudas facilitan que más personas con TEA puedan acceder al mercado laboral ordinario, promoviendo su autonomía, participación social y calidad de vida.

…y también para las empresas

La incorporación de personas con autismo no solo beneficia a quienes acceden a un empleo. También supone una oportunidad para las empresas, que pueden incorporar talento comprometido y diverso, mejorar sus equipos y avanzar en sus políticas de responsabilidad social.

Además del impacto positivo que genera la diversidad en los entornos laborales, el Decreto contempla importantes incentivos económicos para favorecer la contratación, la adaptación de los puestos de trabajo y el desarrollo del empleo con apoyo, reduciendo las barreras que todavía existen para muchas empresas.

Con el objetivo de facilitar la comprensión de estas ayudas, desde la Federación Autismo Castilla-La Mancha hemos elaborado una infografía que resume de forma sencilla las principales líneas de subvención, las personas destinatarias y las ventajas que ofrece este nuevo marco tanto para las personas con autismo como para las empresas.

Seguiremos trabajando para que este avance normativo se traduzca en oportunidades reales de empleo, contribuyendo a construir una Castilla-La Mancha más inclusiva, donde el talento no encuentre barreras y todas las personas puedan desarrollar su proyecto de vida.

Puedes ver la infografía AQUÍ

Puedes ver la resolución completa AQUÍ

La Federación Autismo Castilla-La Mancha valora muy positivamente la publicación, este próximo 25 de junio, de la convocatoria de ayudas para la contratación indefinida en entornos inclusivos de trabajo, dotada con 1,5 millones de euros, que incorpora por primera vez a las personas con trastorno del espectro del autismo (TEA) entre las beneficiarias de estas medidas de apoyo al empleo.

Este avance supone un importante paso adelante en el reconocimiento de las necesidades específicas de las personas con autismo en el ámbito laboral y responde a una demanda histórica del movimiento asociativo del autismo en la región. La nueva convocatoria permitirá que las empresas de Castilla-La Mancha reciban ayudas de hasta 8.000 euros por la contratación indefinida de personas con TEA, cuantía que podrá alcanzar los 8.500 euros en el caso de la contratación de mujeres.

La medida se ha dado a conocer durante la jornada formativa dirigida al personal de los servicios públicos de empleo e intermediación laboral, organizada en colaboración con la Federación Autismo Castilla-La Mancha. Esta sesión pone el broche final a un ciclo de acciones formativas desarrolladas en las cinco provincias de la región, orientadas a mejorar la atención a las personas con autismo y a favorecer el diseño de itinerarios laborales personalizados y ajustados a sus necesidades.

Desde la Federación destacamos la importancia de que los profesionales de los servicios de empleo dispongan de formación específica sobre autismo, ya que una adecuada comprensión de las características y necesidades de las personas con TEA es clave para promover oportunidades laborales reales y sostenibles.

Un compromiso que empieza a materializarse

La inclusión de las personas con autismo en esta línea de ayudas es fruto del trabajo de colaboración y diálogo mantenido durante los últimos meses entre la Federación Autismo Castilla-La Mancha y la Consejería de Economía, Empresas y Empleo. Este nuevo recurso responde al compromiso adquirido para avanzar hacia un modelo de empleo más inclusivo y accesible para las personas con TEA.

Las cifras continúan evidenciando la necesidad de seguir impulsando medidas específicas en este ámbito. Los estudios europeos señalan que entre el 72 % y el 90 % de las personas con autismo que desean trabajar encuentran importantes barreras para acceder al empleo. Por ello, la apertura de nuevas oportunidades en el mercado laboral ordinario constituye un paso fundamental para favorecer su participación social, autonomía personal y calidad de vida.

Cuatro líneas de apoyo al empleo inclusivo

Además de las ayudas para la contratación indefinida, la convocatoria contempla otras líneas de apoyo:

• Ayudas para la adaptación de puestos de trabajo, de hasta 1.000 euros.
• Ayudas para la contratación de personas procedentes de enclaves laborales, con cuantías de entre 8.000 y 8.500 euros.
• Ayudas para la contratación de personal de apoyo al empleo en las empresas, de hasta 35.000 euros.

El plazo de solicitud permanecerá abierto desde el 26 de junio hasta el 15 de noviembre.

Seguimos trabajando por una inclusión laboral real

Desde la Federación Autismo Castilla-La Mancha continuaremos impulsando iniciativas que favorezcan la formación, la sensibilización y el acceso al empleo de las personas con autismo, convencidos de que el trabajo es una herramienta esencial para garantizar el ejercicio de derechos, la igualdad de oportunidades y la plena inclusión en la sociedad.

Este avance representa un paso importante, pero también recuerda la necesidad de seguir desarrollando políticas y recursos específicos que permitan reducir las elevadas tasas de desempleo que siguen afectando al colectivo y garantizar que todas las personas con autismo que deseen trabajar puedan hacerlo en igualdad de condiciones.

Noticia en lenguaje claro:

FACLM forma a profesionales de los CADIG de Castilla-La Mancha en atención especializada a personas con autismo

a Federación Autismo Castilla-La Mancha ha dado una formación sobre autismo.

La formación ha sido para profesionales de los CADIG.

CADIG significa Centro de Atención a Personas con Discapacidad Intelectual Grave.

La formación se ha hecho en Toledo.

En la inauguración nos acompañó Francisco José Armenta.

Francisco José Armenta es el director general de Discapacidad
de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha.

En la formación se habló de:

• qué es el autismo,
• cómo se comunican algunas personas con autismo,
• cómo apoyar mejor a cada persona,
• cómo adaptar los espacios,
• cómo usar apoyos visuales,
• cómo entender algunas conductas,
• y cómo mejorar el bienestar de las personas con autismo.

Las personas asistentes participaron mucho.

También hicieron preguntas
y mostraron mucho interés durante la formación.

Desde FACLM valoramos muy bien esta formación.

Creemos que formar a los profesionales es muy importante.

Así podemos mejorar los apoyos
que reciben las personas con autismo.

También ayudamos a mejorar su calidad de vida.

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Noticia en lenguaje difícil:

FACLM forma a profesionales de los CADIG de Castilla-La Mancha en atención especializada a personas con autismo

La acción formativa, inaugurada por el director general de Discapacidad de Castilla-La Mancha, Francisco José Armenta, ha contado con una destacada participación y un elevado interés por parte de los profesionales asistentes.

La Federación Autismo Castilla-La Mancha (FACLM) ha desarrollado en Toledo una acción formativa especializada dirigida a profesionales de los Centros de Atención a Personas con Discapacidad Intelectual Grave (CADIG) de la región, con el objetivo de reforzar sus conocimientos y competencias en la atención a personas con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) con grandes necesidades de apoyo.

La jornada fue inaugurada por Francisco José Armenta, director general de Discapacidad de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, quien acompañó a la Federación en el inicio de esta formación y puso en valor la importancia de continuar impulsando iniciativas que contribuyan a mejorar la calidad de los apoyos y la atención que reciben las personas con discapacidad.

A lo largo de las distintas sesiones, los profesionales participantes profundizaron en aspectos clave para la intervención especializada con personas con autismo, como las características del TEA, la comunicación y los sistemas aumentativos y alternativos, la estructuración del entorno, los apoyos visuales, el procesamiento sensorial o las estrategias de apoyo conductual positivo.

La formación también abordó la importancia de diseñar planes de apoyo centrados en la persona, adaptados a las necesidades individuales y orientados a promover la participación, el bienestar emocional, la autodeterminación y la calidad de vida de las personas con autismo.

La respuesta de los asistentes ha sido muy positiva, destacando tanto la elevada participación como el interés mostrado durante las sesiones. El intercambio de experiencias, las preguntas planteadas y la reflexión conjunta sobre situaciones reales de intervención han contribuido a generar un espacio de aprendizaje enriquecedor y de gran utilidad para la práctica profesional.

Desde FACLM valoramos muy positivamente el desarrollo de esta acción formativa, que refuerza nuestro compromiso con la promoción de prácticas basadas en la evidencia, la formación especializada de los profesionales y la mejora continua de los apoyos que reciben las personas con autismo a lo largo de todo su ciclo vital.

La capacitación de los equipos profesionales constituye un elemento esencial para avanzar hacia servicios cada vez más especializados, inclusivos y centrados en las personas, capaces de responder de forma adecuada a la diversidad de necesidades presentes en el espectro del autismo.

Noticia en lenguaje claro:

FACLM lanza una campaña para visibilizar la realidad del alumnado con TEA en Castilla-La Mancha durante el curso 2024-2025

La Federación Autismo Castilla-La Mancha presenta una nueva campaña.

Esta campaña habla sobre el alumnado con TEA
en Castilla-La Mancha
durante el curso 2024-2025.

TEA significa Trastorno del Espectro del Autismo.

Con esta campaña queremos explicar datos importantes
sobre el alumnado con autismo en nuestra región.

También queremos recordar que la educación inclusiva
necesita apoyos, recursos y compromiso.

Datos principales

En Castilla-La Mancha hay 3.682 alumnos y alumnas con TEA
en enseñanzas no universitarias.

Esto significa que el alumnado con TEA representa
el 1,01% del total del alumnado.

La mayoría del alumnado con TEA
está escolarizado en educación ordinaria.

En concreto:

3.271 alumnos y alumnas con TEA
están en educación ordinaria.

411 alumnos y alumnas con TEA
están en educación especial.

Esto significa que casi 9 de cada 10 alumnos y alumnas con TEA
están en centros ordinarios.

El alumnado con TEA ha aumentado

El alumnado con TEA ha crecido mucho
respecto al curso anterior.

En el curso 2023-2024 había 2.177 alumnos y alumnas con TEA.

En el curso 2024-2025 hay 3.682 alumnos y alumnas con TEA.

Esto supone 1.505 alumnos y alumnas más.

El aumento es del 69,13%.

Estos datos muestran que el sistema educativo
debe planificar mejor los apoyos.

Niños y niñas con TEA

Los datos también muestran diferencias por sexo.

Del total del alumnado con TEA:

2.942 son niños.

740 son niñas.

Esto significa que el 79,90% son niños
y el 20,10% son niñas.

Es importante seguir mejorando
la detección del autismo en niñas.

A veces, el autismo en niñas puede pasar más desapercibido.

El TEA en el sistema educativo

El alumnado con TEA tiene un peso importante
dentro del alumnado con necesidades educativas especiales.

En educación ordinaria,
el alumnado con TEA representa el 32,32%
del alumnado con necesidades educativas especiales
asociadas a discapacidad o trastornos graves.

En educación especial,
el alumnado con TEA representa el 27,70%
del alumnado.

Estos datos muestran que el autismo
es una realidad muy presente en las aulas.

Necesidades prioritarias

Para que la inclusión sea real,
el alumnado con TEA necesita:

Datos fiables y actualizados.

Apoyos suficientes y especializados.

Formación del profesorado.

Accesibilidad cognitiva.

Coordinación entre educación, sanidad y servicios sociales.

Apoyo a las familias.

Participación real del alumnado con TEA.

La inclusión no es solo estar en el aula.

La inclusión significa participar, aprender, convivir
y recibir los apoyos necesarios.

Síguenos en redes sociales

Durante los próximos días,
FACLM compartirá estas infografías en redes sociales.

Queremos que más personas conozcan
la realidad del alumnado con TEA
en Castilla-La Mancha.

Síguenos en nuestras redes sociales
para conocer toda la campaña.

Ayúdanos a compartir estos datos.

Porque una educación inclusiva
necesita conocimiento, recursos y compromiso.

Consulta el informe completo AQUÍ

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Noticia en lenguaje difícil:

FACLM lanza una campaña para visibilizar la realidad del alumnado con TEA en Castilla-La Mancha durante el curso 2024-2025

La Federación Autismo Castilla-La Mancha inicia una nueva campaña de comunicación para dar a conocer los principales datos sobre el alumnado con Trastorno del Espectro del Autismo en la región durante el curso 2024-2025.

A través de una serie de infografías, FACLM quiere acercar a la ciudadanía una realidad cada vez más presente en las aulas: el alumnado con TEA sigue creciendo y necesita una respuesta educativa ajustada, especializada e inclusiva.

Según los datos recogidos, en Castilla-La Mancha hay 3.682 alumnos y alumnas con TEA en enseñanzas no universitarias, lo que representa el 1,01% del total del alumnado. De ellos, 3.271 están escolarizados en educación ordinaria y 411 en educación especial. Esto significa que el 88,84% del alumnado con TEA está en centros ordinarios, una cifra que pone de manifiesto la importancia de reforzar los apoyos especializados, la formación docente y la accesibilidad cognitiva en estos entornos.

Los datos también reflejan un incremento muy significativo respecto al curso anterior. El alumnado con TEA ha pasado de 2.177 alumnos y alumnas en el curso 2023-2024 a 3.682 en el curso 2024-2025, lo que supone 1.505 alumnos y alumnas más y un crecimiento del 69,13%.

Otro de los aspectos analizados es la distribución por sexo. Del total del alumnado con TEA, 2.942 son niños y 740 son niñas, lo que representa un 79,90% y un 20,10%, respectivamente. Estos datos recuerdan la importancia de seguir avanzando en el conocimiento, la detección y la atención del autismo también en niñas, cuya realidad puede pasar más desapercibida.

Además, el alumnado con TEA tiene un peso especialmente relevante dentro del alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad o trastornos graves. En educación ordinaria representa el 32,32%, es decir, más de 3 de cada 10 alumnos y alumnas ACNEE. En educación especial, el alumnado con TEA representa el 27,70%.

Desde FACLM consideramos que estos datos confirman la necesidad de seguir avanzando hacia una educación inclusiva, de calidad y con apoyos suficientes. La inclusión no consiste únicamente en estar presente en el aula, sino en poder participar, aprender, convivir y desarrollarse con los recursos adecuados.

Por ello, la campaña también recoge algunas necesidades prioritarias: contar con datos fiables y actualizados, garantizar apoyos suficientes y especializados, reforzar la formación continua del profesorado, mejorar la coordinación entre educación, sanidad y servicios sociales, apoyar a las familias y favorecer la participación real del alumnado con TEA.

Durante los próximos días, FACLM irá compartiendo en sus redes sociales las diferentes infografías de la campaña, con el objetivo de sensibilizar, informar y promover una respuesta educativa más ajustada a la realidad del alumnado con autismo en Castilla-La Mancha.

Animamos a la ciudadanía, profesionales, familias, entidades y administraciones a seguirnos en redes sociales para conocer todos los datos de la campaña y ayudarnos a difundir este mensaje.

Consulta el informe completo AQUÍ

Noticia en lenguaje claro:

FACLM participa en el trabajo del nuevo decreto de Atención Temprana

La Federación Autismo Castilla-La Mancha
ha participado en el trabajo
del nuevo decreto de Atención Temprana.
Este decreto lo está preparando
el Gobierno de Castilla-La Mancha.
La Atención Temprana ayuda
a niños y niñas que necesitan apoyos
en sus primeros años de vida.
Desde FACLM creemos que es muy importante
que trabajen juntos:
los servicios sanitarios,
los centros educativos,
y los servicios sociales.
Así, cada niño y cada niña
podrá recibir antes
la ayuda que necesita.
También es importante apoyar
a sus familias.
FACLM seguirá trabajando
con las administraciones y las entidades
para mejorar la Atención Temprana.
Queremos seguir avanzando
para que los niños y niñas con autismo
tengan los apoyos que necesitan
y las mismas oportunidades que los demás.

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Noticia en lenguaje difícil:

FACLM participa en el trabajo del nuevo decreto de Atención Temprana

La Federación Autismo Castilla-La Mancha ha participado en el proceso de trabajo impulsado por el Gobierno regional para avanzar en el nuevo decreto de Atención Temprana.

Desde FACLM valoramos positivamente que la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha trabaje junto al sector para mejorar la coordinación entre los ámbitos sanitario, educativo y social. Esta colaboración es fundamental para ofrecer respuestas más rápidas, ajustadas y eficaces a cada niño y niña y a sus familias.

La Atención Temprana es clave para favorecer el desarrollo, la inclusión y la calidad de vida de los niños y niñas con autismo. Por ello, consideramos necesario continuar trabajando de forma conjunta para seguir avanzando hacia un modelo más coordinado, accesible y especializado.

FACLM seguirá aportando la experiencia del movimiento asociativo del autismo en Castilla-La Mancha, con el compromiso de defender los derechos de las personas con TEA y sus familias.