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Reunión Viceconsejera de empleo y Federación Autismo CLM

El lunes 16 de mayo nos hemos reunido con la Viceconsejera de Empleo, Diálogo civil y Bienestar laboral de la JCCM, Nuria B. Chust, y el Director General de Programas de Empleo, José Luis Cabezas.
En el encuentro la Federación Autismo CLM, a través de su presidenta Cristina Gómez y su equipo técnico, han expuesto la situación de las personas con autismo en nuestra región en el ámbito laboral.
Se ha recalcado la especial vulnerabilidad del colectivo y las dificultades en el acceso y permanencia en puestos de trabajos que les permite realizar una vida independiente.
Según cifras de Autismo Europa, entre el 76 y 90% de personas adultas con TEA están desempleadas y no desarrollan ninguna actividad productiva o laboral y por ello su inclusión social se ve afectada.
La causa de la elevada tasa de desempleo del colectivo apunta a la falta de oportunidades de acceso al empleo, los prejuicios que se encuentran en el tejido empresarial y la ausencia de programas específicos de formación teórico-práctica destinada a personas con TEA.
En este sentido, se ha puesto de manifiesto la necesidad ingente de sensibilizar y formar al tejido empresarial, rompiendo mitos en relación con el autismo y abriendo las puertas a la contratación.
Se van a estudiar varias vías de colaboración entre la Viceconsejería y la Federación, entre ellas la posibilidad de formar a los profesionales de la red pública de oficinas de empleo en la atención a las personas con TEA.
De igual forma, se baraja la creación de un convenio de colaboración futuro que tenga por objeto la creación de una red regional de apoyo al acceso del sistema público de empleo.
La Viceconsejera ha ofertado la posibilidad de acompañamiento y apoyo para la puesta en marcha de una agencia de colocación, con vistas a favorecer la intermediación laboral de las personas con TEA y poder concurrir a las ayudas públicas.
La reunión se ha mantenido en un clima de total sintonía y compromiso por la generación de oportunidades de inclusión laboral de las personas con TEA en CLM.
Agradecemos la disponibilidad de la Viceconsejera y del Director General de Programas de Empleo para acompañarnos y apoyar nuestras actuaciones de concienciación, así como las vías de colaboración conjunta que hoy se inician.
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3 de mayo de 2022 Día Nacional en España de la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Niñas y niños con discapacidad, inclusión desde el principio

Manifiesto del Movimiento CERMI

El 3 de mayo fue declarado por el Gobierno, mediante decisión del Consejo de Ministros, y a sugerencia del CERMI, Día Nacional en España de la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de 13 de diciembre de 2006, conmemorando así la fecha en que este tratado internacional de derechos humanos entró en vigor en todos los Estados parte, incluida España.

El propósito de este Día Nacional es generar conocimiento y provocar toma de conciencia, en todas las instancias, operadores, agentes y grupos de interés, de la discapacidad como una parte, digna y valiosa, de la diversidad humana, que solo puede entenderse y abordarse como una cuestión de derechos humanos

La inclusión, el bienestar y los derechos de las personas con discapacidad deben necesariamente comenzar desde el principio, es decir, desde la infancia, pues las niñas y los niños con discapacidad y su entorno familiar, están más expuestas a la quiebra de sus derechos y a sufrir la carencia de apoyos y recursos que comprometan su proceso de inclusión, en esta primera etapa decisiva de sus vidas, condicionando gravemente las posteriores.

Según la última información estadística disponible (EDAD 2020, presentada en abril de 2022), en España hay 106.300 personas de entre seis y quince años que presentan alguna discapacidad, 70.300 niños y 36.000 niñas.

La noción de discapacidad de la Convención de 2006, conforme al modelo social, establece que las personas con discapacidad incluyen a aquellas que tengan deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que al interactuar con diversas barreras pueden impedir su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las demás. Por tanto, la consideración de personas con discapacidad, por supuesto también en la infancia, no cabe limitarla a aquellas que pudieran tener reconocido administrativamente un grado de discapacidad, sino que abarca a todas las personas que presenten una discapacidad con arreglo a la definición de la Convención.

Las niñas y los niños con discapacidad, como consagra el artículo 7 de la Convención de 2006, forman parte inseparable de la infancia, que es plural y diversa, con la que por justicia han de relacionarse e interactuar como unos iguales más, en entornos compartidos, inclusivos y respetuosos, sin que sean admisibles separaciones divisivas que los aparten de la vida en comunidad. Han de tener garantizada la relación interpersonal con todos los niños y niñas, incluidos los de su misma discapacidad.

Las niñas con discapacidad están particularmente sometidas a múltiples formas de discriminación, por lo que resulta esencial considerarlas como tales en todas las iniciativas, estrategias y acciones para adoptar adicionalmente las medidas precisas que aseguren que puedan disfrutar plenamente y en igualdad de condiciones que las demás niñas, de todos los derechos humanos.

Las situaciones de discapacidad y las causas que las generan en la infancia deben apreciarse e identificarse lo más tempranamente posible, para lo cual los sistemas públicos de servicios sociales, de salud y educativos, en colaboración con el movimiento asociativo de la discapacidad, han de actuar eficaz y cooperativamente, a fin de preparar cuanto antes el programa integral y personalizado de apoyos que ha de acompañar a estas niñas y niños y a sus familias desde las primeras etapas vitales para proporcionar y asegurar un itinerario eficaz de inclusión.

La atención temprana y el desarrollo infantil, orientados siempre al logro de la máxima autonomía personal, con la participación de las familias, que han de disponer de apoyos efectivos, deben regularse como derechos subjetivos exigibles, vinculantes, universales y gratuitos para toda la infancia con discapacidad, así como con deficiencias o alteraciones de salud y en el desarrollo susceptibles de generar una situación de discapacidad, en condiciones de igualdad y sin distinciones hirientes por razón del territorio en el que se resida, sin retrasos y con la celeridad debida para abordar cuanto antes su situación de vulnerabilidad.

La educación, bien social de primera magnitud, es la base de una comunidad abierta y decente. El movimiento CERMI reitera su compromiso firme e indeclinable con la educación inclusiva, con apoyos efectivos y personalizados para este alumnado, horizonte al que hay que transitar con total determinación y colaboración de la comunidad educativa, con el liderazgo de las Administraciones educativas y mediante el diálogo civil con el sector social de la discapacidad.

El derecho a la salud y la garantía de una atención y prestaciones sanitarias de calidad, en las que se incluye la detección, el diagnóstico precoz y la prestación ortoprotésica, resultan cruciales para la infancia con discapacidad, que ha de gozar de estos derechos de manera inmediata, sin restricciones, barreras ni dilaciones.

Las niñas y los niños con discapacidad ha de tener garantizados relaciones y entornos seguros, en los que quede preservada siempre su integridad y bienestar, protegidos contra cualquier forma de violencia, maltrato y abuso, especialmente del acoso asociado a motivos de discapacidad y preservados contra la privación lingüística.

La discapacidad no es neutra en términos económicos y de renta. Las familias de personas con discapacidad y por tanto las niñas y los niños con discapacidad que en ellas viven, sufren más intensamente el riesgo de la pobreza y la exclusión, ya que la discapacidad lleva consigo casi siempre menor renta disponible y también mayor gasto, dándose el llamado agravio económico por motivos de discapacidad. Estas familias ingresan menos y gastan más. Contra esta situación lacerante, se ha de prestar una consideración especial a la discapacidad, para otorgarle el mejor tratamiento en todas las políticas y sistemas de protección social y de salud (Seguridad Social, Sistema Nacional de Salud, servicios sociales, autonomía personal y atención a la dependencia, rentas básicas, fiscalidad, etc.), que compense o al menos atenúe ese castigo económico añadido.

La pobreza causa discapacidad y la discapacidad agudiza la pobreza y la exclusión, en las familias y en la infancia, por lo que todas las estrategias de lucha contra este mal social han de considerar a las niñas y los niños con discapacidad, ofreciendo respuestas reforzadas que aseguren unas condiciones dignas de vida y permitan el mejor desarrollo personal. La próxima implantación en España de la Garantía Infantil, como mecanismo específico dirigido al bienestar de la infancia, ha de asumir la dimensión inclusiva de atención intensificada a las niñas y los niños con discapacidad.

Las niñas y los niños con discapacidad tienen derecho a una imagen social positiva y respetuosa, apartada de sesgos y estereotipos, como parte de una diversidad humana valiosa en sí misma, que genere en la comunidad espirales de consideración y aprecio.

El ocio es una actividad de primera importancia para la infancia, incluidos por supuesto los niños y las niñas con discapacidad, que han de poder disfrutar de entornos recreativos y deportivos sin barreras ni exclusiones, contando con los apoyos necesarios para interactuar y participar en sus comunidades, favoreciendo el libre desarrollo y la formación de su personalidad.

La infancia con discapacidad que con sus familias reside en el medio rural sufre una exclusión acentuada, con muchos menos recursos y con la presión permanente de tener que abandonar su entorno de pertenencia para acudir a la ciudad en espera de recibir los apoyos que necesitan. Así pues, las niñas y los niños con discapacidad, y sus familias, deben figurar como dimensión específica en todas las políticas públicas de desarrollo rural inclusivo y de lucha contra la despoblación.

Las niñas y los niños en los que además de la discapacidad concurre otra condición o factor de exclusión múltiple (racial, étnico, migrante, protección internacional, familia monoparental, etc.) ven incrementados exponencialmente el riesgo o la amenaza para sus derechos, por lo que estas situaciones de discriminación deben ser abordadas interseccionalmente a fin de ofrecer protección más intensa y reforzada.

La infancia con discapacidad está expuesta a sufrir más acusadamente el aislamiento social. Es preciso combatir por todos los medios la soledad forzosa en los niños y las niñas con discapacidad.

Los datos y estadísticas oficiales han de reflejar la variable de infancia con discapacidad, allí donde esta sea un elemento relevante, diferenciada por sexo, ofreciendo una imagen fiel y actualizada de su realidad social, con el fin de proporcionar información rigurosa que permita adoptar las mejores decisiones legislativas y de políticas públicas.

Las niñas y los niños con discapacidad tienen personalidad, identidad y voz propias y están llamados a construir las decisiones que les afecten. Por ello, deben ser escuchados y tenidos en cuenta y han de estar en condiciones de participar plenamente, con los apoyos que puedan precisar, en todos los espacios relevantes para su desarrollo personal, incluidas las organizaciones de personas con discapacidad y sus familias.

La infancia con discapacidad ha de ocupar una posición de máxima relevancia en las políticas públicas de un país que se considere avanzado socialmente y en la agenda política de cambio de los movimientos sociales tanto de la discapacidad como de la infancia, sectores que han de cooperar estrechamente desarrollando estrategias compartidas de mutuo refuerzo.

 

3 de mayo de 2022.

CERMI

Fundación CERMI Mujeres

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La Federación de Autismo de Castilla-La Mancha recibe el apoyo de la Fundación “la Caixa” para promover la vida independiente de personas con TEA en la región

La Federación de Autismo de Castilla-La Mancha (FACLM) ha recibido el apoyo de la Fundación “la Caixa”, a través de CaixaBank, con una aportación de más de 10.000 euros, para poner en marcha el programa de ‘Asistencia personal como apoyo a la vida independiente de las personas con TEA en Castilla-La Mancha’.

El proyecto se realizará en las cinco provincias de Castilla-La Mancha y fomentará, a través de diversas acciones, la promoción de la asistencia personal como apoyo a la vida independiente de las personas con autismo a partir de los 12 años.

El programa promoverá jornadas formativas en las que explica qué es la asistencia personal, cómo se financia en el marco del Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia (SAAD) y qué beneficios tiene para la persona.

Con esta iniciativa se pretende dar a conocer la figura del asistente personal frente al cuidador tradicional y diseñar un programa formativo para futuros asistentes personales con módulos sobre el Trastorno del Espectro del Autismo y sobre el SAAD en Castilla-La Mancha. Quien supere la formación, podrá acceder a una bolsa de empleo generada específicamente para este fin.

El director territorial de CaixaBank en Castilla-La Mancha, Jaime Campos, ha realizado una visita a la Federación de Autismo de Castilla-La Mancha, en la que ha estado acompañado por la presidenta de la FACLM, Cristina Gómez Paloma.

Gracias a su capilaridad territorial, la red de oficinas de CaixaBank, la mayor de España con presencia en 2.200 municipios, puede detectar las necesidades locales y apoyar a la Fundación “la Caixa” en la canalización de las ayudas económicas dirigidas a las entidades sociales. En 2021, a través de las oficinas de CaixaBank, se ha contribuido a impulsar 7.600 proyectos sociales de 6.500 entidades.

 

 

X solidaria

Normativa para personas con discapacidad

Conoce las ventajas fiscales en el Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas para personas con discapacidad y su familiares

Puedes consultarlo AQUÍ

 

 

 

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Haz algo extraordinariamente normal. Marca la X Solidaria en tu declaración de la renta

La asignación fiscal del IRPF permite a las personas contribuyentes elegir el destino de una pequeña parte de los impuestos que ya les han sido retenidos durante el año. En concreto, les permite destinar un 0,7 % de su cuota íntegra* del IRPF a “Actividades de Interés Social”.

En los difíciles momentos que atraviesa nuestra sociedad, agravada por la crisis de la COVID-19, hay millones de personas que sin la ayuda
de las ONG no podrían salir adelante. Personas en riesgo de pobreza y exclusión social, personas mayores, con discapacidad, infancia y
jóvenes… Son quienes se benefician de esta solidaridad ciudadana cuando las personas contribuyentes marcan la casilla “Actividades de
Interés Social” en su declaración de la renta.

Consulta AQUÍ

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Jornada de trabajo entre Federación Autismo CLM y Bienestar Social

El día 4 de abril la Federación Autismo Castilla-La Mancha (FACLM) han mantenido una jornada de trabajo con la Consejera de Bienestar Social; Bárbara García Torijano, el Director General de Discapacidad; Javier Pérez y el Delegado Provincial de Bienestar Social de Toledo; Maximiliano Muñoz.

A la reunión asistieron miembros de las juntas directivas y personal técnico de las entidades adheridas y colaboradoras de la FACLM; APAT, APANAG, AUTRADE, DESARROLLO Autismo Albacete, AFANNES Toledo, TEA-mo y APACU.

Las entidades tuvieron la oportunidad de exponer la situación actual que viven y los servicios que prestan a lo largo de todo el ciclo vital, además de la proyección de futuro. Una de las cuestiones más preocupantes que se plantearon es el aumento imparable de los diagnósticos, las entidades se ven desbordadas para atender a las nuevas familias que acuden para realizar una valoración, es un hecho que la prevalencia está aumentando.

Los representantes de las entidades quisieron recalcar la importancia de la especificidad de Trastorno del Espectro del Autismo, y lo que esto implica a la hora de dar una respuesta específica y personalizada a cada persona con TEA.

Debemos continuar colaborando, trabajar en el desarrollo de políticas sociales que velen por la inclusión de las personas con autismo en la sociedad y trabajar en la mejora de los mecanismos para dar respuesta a las necesidades del colectivo, comprendiendo que todo el trabajo que se desarrolla con las personas con autismo y sus familias es una inversión que economiza costes en el futuro.

En el actual panorama económico, las entidades afrontan dificultades y reclaman avances en la transformación de los sistemas de financiación. En este sentido, la consejera ha asegurado que continúan trabajando para dotar de mayor agilidad los procesos y abre la puerta a propuestas de colaboración.

Agradecemos el tiempo que la consejera nos concedió, lo que demuestra el compromiso de la Consejería de Bienestar Social con las personas con autismo.

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2 DE ABRIL DÍA MUNDIAL DE CONCIENCIACIÓN SOBRE EL AUTISMO. Las personas con autismo tienen derecho a disfrutar de una vida feliz

Es la principal reivindicación de la campaña de Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo 2022, que tiene como lema “Un feliz viaje por la vida”
• Para ello, necesitan acceder a servicios individualizados, específicos y especializados, que deben ir adaptándose en función de cada etapa vital.
• Detección y diagnóstico, atención temprana, educación, vida adulta y envejecimiento, ámbitos principales para mejorar la calidad de vida del colectivo.
• Cientos de edificios de toda España se iluminarán de azul la tarde noche del 2 de abril como muestra de apoyo a las personas con autismo y sus familias.

Bajo el lema “Un feliz viaje por la vida”, la campaña del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo 2022 pone el foco en el derecho de las personas con trastorno del espectro del autismo ( y sus familias a disfrutar de una vida feliz.

Un año más, el movimiento asociativo del autismo en España se suma a esta campaña promovida por Autismo Europa, pidiendo a la ciudadanía que tome conciencia de la necesidad de contribuir a mejorar la calidad de vida de las personas con TEA y de promover su participación social como ciudadanos y ciudadanas de pleno derecho.
Y es que muchas personas con autismo se enfrentan diariamente a situaciones de discriminación en ámbitos de su vida cotidiana (educación, empleo, atención sanitaria), debido en buena medida a la falta de concienciación sobre el TEA. Es preciso eliminar los prejuicios existentes y empatizar con el colectivo. Conocer y comprender sus necesidades para poder facilitarles los apoyos individualizados, específicos y especializados que les permitan vivir felices. Unos apoyos que, además, deben ir adaptándose en función de la etapa del desarrollo en la que se encuentren, así como de las experiencias que hayan ido adquiriendo a lo largo de su vida.

¿Cómo promover la calidad de vida de las personas con TEA?
Son muchos los ámbitos en los que es necesario seguir incidiendo para promover la calidad de vida de las personas con TEA y sus familias y garantizarles así su derecho a tener una vida feliz. Desde el movimiento asociativo del autismo en España, ponemos el foco en los siguientes:
• Detección y diagnóstico: La detección precoz es la primera puerta para mejorar la calidad de vida de las personas con TEA. En el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, el movimiento asociativo reclama la valoración diagnóstica a todas las personas que presenten sospecha de autismo.
• Atención temprana: Una atención temprana específica y especializada es esencial para favorecer el desarrollo y la calidad de vida de los niños y niñas con autismo, al mismo tiempo que favorece el bienestar emocional de sus familias.
• Educación: Las personas con TEA tienen derecho a una educación de calidad que les permita aprender y desarrollarse. Necesitan una oferta educativa ajustada a sus necesidades y preferencias y prevenir situaciones de acoso escolar.
• Vida adulta y envejecimiento: Cuando llegan a la edad adulta, las personas con TEA necesitan apoyos para acceder al empleo, fomentar su participación social y promover un envejecimiento activo con una óptima calidad de vida.
¿Cómo sumarse a la campaña del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo?
Un año más, el movimiento asociativo del autismo pide a la ciudadanía que muestre su apoyo y solidaridad con las personas con TEA y sus familias, sumándose en redes sociales a la campaña del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo de diferentes maneras:
• Compartiendo el spot de campaña, con los hashtag #DiaMundialAutismo #HazFeliz.
• Utilizando y compartiendo el filtro AUTISMO, creado para Facebook e Instagram, con preguntas y respuestas para sensibilizar sobre el TEA. Para ello, tan solo tienen que acceder al filtro desde el móvil con este enlace o escaneando el Código QR correspondiente a cada red social (Facebook o Instagram), y responder a las preguntas moviendo la cabeza de lado a lado para seleccionar “Verdadero” o “Falso” (los aciertos salen en verde y los errores, en rojo).
• Compartiendo los testimonios subidos por las personas con TEA y sus familias sobre lo que para ellas significa la felicidad, o subiendo un post en el que muestre su compromiso de ayudarles a tener una vida feliz, junto a los hashtag #DiaMundialAutismo #HazFeliz.
• Firmando el manifiesto del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo.
Reto #IluminadeAzul #LIUB
Cada año, el movimiento asociativo del autismo en España se suma a la iniciativa mundial Light It Up Blue y solicita que edificios y monumentos de todo el país se iluminen de azul el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, como muestra de apoyo a las personas con TEA y sus familias.
El reto para este año es superar los 400 confirmados en la pasada edición y alcanzar los 450 edificios y monumentos iluminados de azul la tarde-noche del 2 de abril. Puedes consultar el listado de los que suman al reto #IluminadeAzul #LIUB aquí: https://diamundialautismo.com/iluminalo-de-azul/

 

MANIFIESTO                SPOT

La otra noticia

Intervención en “La otra noticia” por el día Mundial de Concienciación sobre el Autismo

Hoy hemos intervenido en “La Otra Noticia” con José Antonio Romero y Francisco Madinabeitia. Ha participado Elena Alguacil  responsable de comunicación de Federación Autismo Castilla-La Mancha y el padre de Antonio Belmonte de Albacete, 21 años con trastorno del espectro del autismo. En 2020 Antonio Belmonte, se convierte en la primera persona con autismo y con un 67% de discapacidad reconocida que consigue obtener la titulación oficial en Grado Profesional de Música en un conservatorio público, en España.
Bajo el lema “Un feliz viaje por la vida” la campaña del día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, pone el foco en el derecho de las personas con trastorno del espectro del autismo y sus familias a disfrutar de una vida plana y feliz. Esta campaña quiere ir un paso más allá y no limitarse a reivindicar únicamente el cumplimiento de los derechos fundamentales, sino que exige el derecho a alcanzar la felicidad y tener una vida plena.

Puedes escucharlo aquí

Crisis Ucrania FB

AUTISMO CLM CON EL PUEBLO UCRUNIANO

Desde Federación Autismo Castilla-La Mancha queremos manifestar nuestro pesar y nuestra tremenda preocupación por la situación actual que esta viviendo Ucrania. Sentimos la necesidad de expresar nuestro apoyo y solidaridad a los ciudadanos ucranianos, por ello no unimos al posicionamiento adoptado por el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI) y el Foro Europeo de la Discapacidad (EDF, por sus siglas en inglés), que han exigido a la Unión Europea (UE) la toma de las medidas necesarias para garantizar la protección y la seguridad de las personas con discapacidad que llegan al territorio de la Unión como solicitantes de asilo, migrantes y refugiados como consecuencia de la guerra de Ucrania.

Según han asegurado, en Ucrania residen en la actualidad 2,7 millones de personas con discapacidad. En este sentido, han recordado que tanto la UE como todos los Estados miembro han ratificado la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD), por lo que “están vinculadas a las obligaciones consagradas en esta Convención, en particular en el artículo 11, sobre los derechos de las personas con discapacidad en situaciones de riesgo y emergencias humanitarias”.

Entre otras medidas, las entidades han planteado la puesta a disposición de atención humanitaria “urgente y accesible” a las personas con discapacidad y sus familias, garantizar la evaluación de las solicitudes de asilo o la asignación de fondos adicionales para afrontar esta crisis de refugiados teniendo en consideración los derechos y necesidades las personas con discapacidad que huyen de la guerra.

Aquí podéis encontrar recursos para colaborar con el pueblo ucraniano

AYUDA A UCRANIA , POAS, CERMI

 

 

 

Beneficios y ayudas para las personas con discapacidad

Beneficios y ayudas para las personas con discapacidad 2022

La Oficina de Atención a la Discapacidad (OADIS), ha publicado la guía de beneficios y ayudas para las personas con discapacidad 2022.

Este documento sirve de orientación a las personas con discapacidad, para que puedan conocer algunos servicios, prestaciones o beneficios vinculados a la discapacidad.

La Federación Autismo Castilla-La Mancha la ha compartido en el área de defensa de los derechos/descargas de su web.

Puedes consultarlo AQUÍ