FACLM forma a profesionales de los CADIG de Castilla-La Mancha en atención especializada a personas con autismo

Noticia en lenguaje claro:

FACLM forma a profesionales de los CADIG de Castilla-La Mancha en atención especializada a personas con autismo

a Federación Autismo Castilla-La Mancha ha dado una formación sobre autismo.

La formación ha sido para profesionales de los CADIG.

CADIG significa Centro de Atención a Personas con Discapacidad Intelectual Grave.

La formación se ha hecho en Toledo.

En la inauguración nos acompañó Francisco José Armenta.

Francisco José Armenta es el director general de Discapacidad
de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha.

En la formación se habló de:

• qué es el autismo,
• cómo se comunican algunas personas con autismo,
• cómo apoyar mejor a cada persona,
• cómo adaptar los espacios,
• cómo usar apoyos visuales,
• cómo entender algunas conductas,
• y cómo mejorar el bienestar de las personas con autismo.

Las personas asistentes participaron mucho.

También hicieron preguntas
y mostraron mucho interés durante la formación.

Desde FACLM valoramos muy bien esta formación.

Creemos que formar a los profesionales es muy importante.

Así podemos mejorar los apoyos
que reciben las personas con autismo.

También ayudamos a mejorar su calidad de vida.

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Noticia en lenguaje difícil:

FACLM forma a profesionales de los CADIG de Castilla-La Mancha en atención especializada a personas con autismo

La acción formativa, inaugurada por el director general de Discapacidad de Castilla-La Mancha, Francisco José Armenta, ha contado con una destacada participación y un elevado interés por parte de los profesionales asistentes.

La Federación Autismo Castilla-La Mancha (FACLM) ha desarrollado en Toledo una acción formativa especializada dirigida a profesionales de los Centros de Atención a Personas con Discapacidad Intelectual Grave (CADIG) de la región, con el objetivo de reforzar sus conocimientos y competencias en la atención a personas con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) con grandes necesidades de apoyo.

La jornada fue inaugurada por Francisco José Armenta, director general de Discapacidad de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, quien acompañó a la Federación en el inicio de esta formación y puso en valor la importancia de continuar impulsando iniciativas que contribuyan a mejorar la calidad de los apoyos y la atención que reciben las personas con discapacidad.

A lo largo de las distintas sesiones, los profesionales participantes profundizaron en aspectos clave para la intervención especializada con personas con autismo, como las características del TEA, la comunicación y los sistemas aumentativos y alternativos, la estructuración del entorno, los apoyos visuales, el procesamiento sensorial o las estrategias de apoyo conductual positivo.

La formación también abordó la importancia de diseñar planes de apoyo centrados en la persona, adaptados a las necesidades individuales y orientados a promover la participación, el bienestar emocional, la autodeterminación y la calidad de vida de las personas con autismo.

La respuesta de los asistentes ha sido muy positiva, destacando tanto la elevada participación como el interés mostrado durante las sesiones. El intercambio de experiencias, las preguntas planteadas y la reflexión conjunta sobre situaciones reales de intervención han contribuido a generar un espacio de aprendizaje enriquecedor y de gran utilidad para la práctica profesional.

Desde FACLM valoramos muy positivamente el desarrollo de esta acción formativa, que refuerza nuestro compromiso con la promoción de prácticas basadas en la evidencia, la formación especializada de los profesionales y la mejora continua de los apoyos que reciben las personas con autismo a lo largo de todo su ciclo vital.

La capacitación de los equipos profesionales constituye un elemento esencial para avanzar hacia servicios cada vez más especializados, inclusivos y centrados en las personas, capaces de responder de forma adecuada a la diversidad de necesidades presentes en el espectro del autismo.