La Dirección General de Formación Profesional acerca la FP a las familias de personas con autismo en una sesión informativa organizada junto a FACLM

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La Dirección General de Formación Profesional acerca la FP a las familias de personas con autismo en una sesión informativa organizada junto a FACLM

La Federación Autismo Castilla-La Mancha organizó una jornada informativa para familias.

El objetivo de esta sesión fue explicar de forma clara las opciones de Formación Profesional (FP) en Castilla-La Mancha y los apoyos que existen para el alumnado con necesidades específicas.

La jornada se realizó en colaboración con la Dirección General de Formación Profesional de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha.

La bienvenida la dio José Rodrigo Cerrillo Patiño,
director general de Formación Profesional de la JCCM.

Durante la sesión se habló de temas importantes para las familias:

• qué es la Formación Profesional,
• qué tipos de FP existen,
• cómo se puede acceder,
• qué salidas tiene,
• qué es la FP Básica,
• qué son los Programas Específicos de Formación Profesional,
• qué medidas de inclusión educativa y atención a la diversidad hay en FP,
• y qué es la Garantía Juvenil.

En la jornada participaron estas personas:

• Jacinto Rodríguez Cuesta, jefe de servicio Académico de Formación Profesional.
• Isabel Cano Andrés, ATD del servicio de Proyectos de Formación Profesional.
• Alicia Chacón González, ATD del servicio de Proyectos de Formación Profesional.
• María Dolores Domínguez Guerra, jefa de servicio de Inclusión Educativa.
• Verónica Covisa López, ATD del servicio de Inclusión Educativa.
• Esther Balseiro González, jefa de servicio de Orientación, Programas y Convivencia.
• Ismael Ramírez Alfaro, ATD del servicio de Orientación, Programas y Convivencia.

Desde FACLM hacemos una valoración muy positiva de esta iniciativa.

Fue una jornada muy enriquecedora porque permitió a las familias:

• conocer mejor la Formación Profesional,
• resolver dudas,
• y tener información más clara y útil sobre las oportunidades educativas para las personas con autismo.

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La Dirección General de Formación Profesional acerca la FP a las familias de personas con autismo en una sesión informativa organizada junto a FACLM

La Federación Autismo Castilla-La Mancha celebró una jornada informativa dirigida a familias con el objetivo de ofrecer una visión clara y práctica sobre las distintas opciones de Formación Profesional en Castilla-La Mancha, así como sobre los recursos y medidas de apoyo existentes para el alumnado con necesidades específicas.

La sesión, organizada en colaboración con la Dirección General de Formación Profesional de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, abordó contenidos de especial interés para las familias, como qué es la Formación Profesional, sus diferentes modalidades, las vías de acceso y salidas, con especial atención a la FP Básica y a los Programas Específicos de Formación Profesional. También se trataron las medidas de inclusión educativa y de atención a la diversidad en FP, así como el programa de Garantía Juvenil.

La bienvenida institucional corrió a cargo de José Rodrigo Cerrillo Patiño, director general de Formación Profesional de la JCCM, quien puso en valor la importancia de generar espacios de información y encuentro con las familias.

La jornada contó con la participación de Jacinto Rodríguez Cuesta, jefe de servicio Académico de Formación Profesional; Isabel Cano Andrés, ATD del servicio de Proyectos de Formación Profesional; Alicia Chacón González, ATD del servicio de Proyectos de Formación Profesional; María Dolores Domínguez Guerra, jefa de servicio de Inclusión Educativa; Verónica Covisa López, ATD del servicio de Inclusión Educativa; Esther Balseiro González, jefa de servicio de Orientación, Programas y Convivencia; e Ismael Ramírez Alfaro, ATD del servicio de Orientación, Programas y Convivencia.

Desde FACLM valoramos muy positivamente esta iniciativa, que resultó muy enriquecedora para las familias asistentes, al permitir resolver dudas, conocer mejor los itinerarios formativos disponibles y avanzar en una información más accesible y útil sobre oportunidades educativas para las personas con autismo.