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MANIFIESTO DE LA FUNDACIÓN CERMI MUJERES 8 DE MARZO DE 2025 DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER ¡Yo sí te creo!

Noticia en lenguaje claro:

MANIFIESTO DE LA FUNDACIÓN CERMI MUJERES 8 DE MARZO DE 2025. DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

 ¡Yo sí te creo!

Introducción

Este año celebramos 30 años de la Declaración de Beijing, un acuerdo que ayudó a mejorar la vida de muchas mujeres, incluidas las que tienen discapacidad.

Pero todavía hay muchas mujeres y niñas con discapacidad que sufren violencia y discriminación en el mundo. Algunas son víctimas de guerras, violencia extrema o son obligadas a desplazarse.

Faltan solo 5 años para cumplir los objetivos de igualdad de la Agenda 2030, pero las mujeres con discapacidad están muy lejos de conseguirlos.

Aunque existen leyes para proteger a las mujeres de la violencia, no se tienen datos sobre lo que ocurre con las mujeres con discapacidad, ni se castigan algunas de las agresiones que sufren.

Por primera vez en la historia, la Constitución Española menciona a las mujeres y niñas con discapacidad. También hay un nuevo Pacto de Estado contra la Violencia de Género que tiene en cuenta a las mujeres con discapacidad.

Denunciamos

Las mujeres y niñas con discapacidad siguen sufriendo más discriminación que el resto de las personas.

– En España hay 2.570.600 mujeres con discapacidad.

– Solo el 34 % trabaja.

– El 14 % vive en pobreza extrema.

– 2 de cada 3 personas que viven en instituciones son mujeres con discapacidad.

– No se sabe cuántas han sido víctimas de violencia.

Estos datos muestran que es urgente hacer cambios para que las mujeres con discapacidad vivan con igualdad y seguridad.

Lo que pedimos

-Justicia para las mujeres esterilizadas sin su consentimiento. Pedimos una ley que reconozca y repare el daño causado a quienes fueron esterilizadas sin su permiso entre 1989 y 2020.

– Castigar las agresiones específicas que sufren las mujeres con discapacidad. Como las esterilizaciones forzadas, los matrimonios forzados o los abortos sin consentimiento.

-Más protección en las leyes. La reforma de la Constitución debe servir para incluir a las mujeres con discapacidad en todas las políticas de igualdad.

-Accesibilidad en los servicios de atención a mujeres víctimas de violencia. Hay que revisar si estos servicios son accesibles y hacer mejoras urgentes.

-Centros de apoyo accesibles. Debe haber al menos un centro especializado en violencia sexual y un hogar de acogida accesible en cada provincia.

-Conocer la realidad. Se necesita un estudio sobre la violencia que sufren las mujeres con discapacidad para poder actuar de forma eficaz.

-Juzgados accesibles. Todos los juzgados de violencia contra la mujer y de menores deben ser accesibles para mujeres con discapacidad.

-Formación para mujeres con discapacidad. Ellas y sus familias deben conocer sus derechos y los recursos disponibles para poder defenderse.

Conclusión

Las mujeres con discapacidad deben vivir sin miedo y con los mismos derechos que las demás mujeres.

¡Yo sí te creo!

Noticia en lenguaje difícil:

MANIFIESTO DE LA FUNDACIÓN CERMI MUJERES 8 DE MARZO DE 2025. DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

 ¡Yo sí te creo!

 PREÁMBULO

Conmemorando el 30 aniversario de la Declaración y Plataforma de Acción de Beijing, que ha supuesto un hito fundamental para el reconocimiento de la salud y los derechos sexuales y reproductivos de las mujeres en el mundo, particularmente de aquellas que viven con una discapacidad;

Tomando nota de que, pese a la conmemoración del 25 aniversario de la Resolución 1325 del Consejo de Seguridad de la ONU sobre Mujer, Paz y Seguridad, las mujeres y niñas siguen siendo utilizadas como instrumento de guerra y sometidas a condiciones de apartheid de género en muchas zonas del mundo, sufriendo violencia sexual extrema, trata y explotación, desplazamientos forzados y otras violaciones graves y sistemáticas de sus derechos humanos, lo que en muchos casos además les provocan discapacidades físicas y psicológicas permanentes;

Preocupadas por que, a 5 años vista del logro de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, las mujeres y niñas con discapacidad están lejos de alcanzar el Objetivo de Desarrollo Sostenible nº 5 sobre igualdad de género y sus metas específicas;

Observando que, pese a que la Unión Europea ha adoptado la Directiva sobre la lucha contra la violencia contra las mujeres y la violencia doméstica, y ha ratificado el Convenio del Consejo de Europa sobre prevención y lucha contra la violencia contra las mujeres y la violencia doméstica (Convenio de Estambul), no se dispone de datos sobre la violencia contra las mujeres y niñas con discapacidad, ni se han tipificado como delito las prácticas nocivas que en muchos casos sufren por razón de sexo y discapacidad;

Celebrando la mención específica a las mujeres y menores con discapacidad en la Constitución Española, tras la reforma de su artículo 49, lo que ha sido un hito histórico sin precedentes en ninguna otra constitución del mundo;

Aplaudiendo el reciente consenso político mayoritario para sacar adelante la aprobación de un nuevo Pacto de Estado contra la Violencia de Género, que refuerza medidas de prevención, atención y reparación a las víctimas, y que toma en consideración la situación específica de aquellas que tienen o adquieren una discapacidad como consecuencia de tal violencia,

 

LA FUNDACIÓN CERMI MUJERES, COMO EXPRESIÓN ORGANIZADA DE LAS VOCES DE LAS MUJERES Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD DE ESPAÑA,

DENUNCIA

Que las mujeres y niñas con discapacidad se siguen enfrentando a formas agravadas de discriminación en todos los ámbitos de la vida, como indican los datos oficiales siguientes:

Total de mujeres con discapacidad en España: 2.570.600.

– Laboralmente activas: 34 %;

– Paradas: 20,7 %;

– Laboralmente inactivas: 76 %;

– Salario medio anual: 20.193€;

– En situación de pobreza severa: 14 %;

– Sin ingresos por trabajo o prestaciones: 22,4 %;

– En carencia material y social severa: 13 %;

– Analfabetas: 6,9 %;

– Que disponen de los apoyos que precisan para su educación: 52,6 %;

– En infravivienda o en vivienda con carencias graves de construcción y salubridad: 10,1 %;

– Sin los tratamientos médicos que precisa: 7 %;

Institucionalizadas:2 de cada 3 personas que residen en una institución;

– Víctimas de violencia, trata y explotación: no se conoce.

Estos datos reflejan la urgencia de adoptar medidas eficaces que garanticen la igualdad y la protección de las mujeres y niñas con discapacidad.

 

POR TODO LO CUAL, EXIGIMOS:

  1. Una Ley de Reconocimiento, Reparación e Indemnización a las Víctimas de Esterilización Forzada o No Consentida Incapacitadas legalmente por Razón de Discapacidad, garantizando justicia y reparación para quienes fueron esterilizadas bajo sentencia judicial entre 1989 y 2020;

 

  1. Investigar y enjuiciar todos los casos de prácticas nocivas contra mujeres y niñas con discapacidad, como esterilizaciones no consentidas, embarazos forzados, abortos coercitivos, tratamientos involuntarios de anticoncepción y matrimonios o uniones de hecho forzados;

 

  1. En línea con la reforma constitucional del artículo 49, una reforzada consideración de las mujeres y niñas con discapacidad en la legislación y en la política pública, especialmente en materia de igualdad de género, de discapacidad y de infancia, respectivamente, tanto en el nivel estatal como autonómico, con medidas transformadoras definidas a partir de objetivos claros, indicadores precisos, un cronograma factible y una dotación presupuestaria suficiente;

 

  1. En el marco del nuevo Pacto de Estado contra la Violencia de Género, llevar a cabo una auditoría inmediata de accesibilidad en los niveles estatal, autonómico y provincial de los centros y servicios de atención a mujeres víctimas de violencia de género y violencia sexual, de los juzgados especializados y de las campañas y materiales informativos de sensibilización, con un plan urgente de accesibilidad dotado de presupuesto suficiente, que contenga plazos claros para asegurar la disponibilidad de tales recursos a las víctimas con discapacidad;

 

  1. Garantía de plena accesibilidad de un centro de referencia para la violencia sexual y de un hogar de acogida para las víctimas de violencia de género en cada provincia, los cuales deberán satisfacer las necesidades específicas que presenten las mujeres y niñas con discapacidad y las madres y cuidadoras de personas con discapacidad;

 

  1. Desarrollo, de una vez por todas, de una Macroencuesta específica a escala estatal sobre la violencia de la que son objeto las mujeres y las niñas con discapacidad, dentro y fuera del hogar, y en instituciones residenciales, que permita hacer un diagnóstico efectivo y diseñar una política pública adecuada para combatirla, con medidas para la prevención, protección, detección, atención y rehabilitación y recuperación de las víctimas.

 

  1. Dotación de recursos de accesibilidad a todos los juzgados de violencia contra la mujer y a los juzgados de menores, garantizando la plena accesibilidad y atención adecuada de sus instalaciones, procedimientos y servicios;

 

  1. Formación a mujeres y niñas con discapacidad, así como a madres y cuidadoras de personas con discapacidad, particularmente en zonas rurales y en instituciones residenciales, sobre los recursos legales disponibles para denunciar violaciones de sus derechos, empoderándolas para presentar denuncias, acceder a la asistencia legal gratuita y beneficiarse de la reparación a las víctimas.

¡Yo sí te creo!

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Prevención, detección e intervención en casos de abuso y diseño de protocolos

Noticia en lenguaje claro:

Prevención, detección e intervención en casos de abuso y diseño de protocolos

El pasado viernes 28 de febrero, la Federación Autismo Castilla-La Mancha (FACLM) organizó una formación para sus entidades.

El tema fue cómo prevenir, detectar y actuar en casos de abuso.

La formación fue impartida por profesionales de la Unidad de Atención a Víctimas con Discapacidad Intelectual (UAVDI) de la Fundación A LA PAR.

Tuvo una duración de 8 horas y se realizó en horario de mañana y tarde.

El objetivo principal fue enseñar a los equipos de las entidades a detectar posibles casos de abuso, actuar de forma adecuada y garantizar un trato digno y respetuoso a las personas con autismo.

La FACLM ha puesto en marcha un Canal de Incidencias, que servirá para recoger y analizar las dificultades que encuentran las personas con autismo y sus familias en su vida diaria.

El objetivo es evitar situaciones de discriminación o vulnerabilidad y hacer visible la realidad del colectivo para impulsar cambios sociales y políticos que mejoren su situación.

El Canal de Incidencias está disponible online para que las personas con autismo, sus familias y los profesionales que trabajan con ellas puedan informar sobre situaciones de vulneración, desprotección o inseguridad.

Puedes acceder al formulario pinchando AQUÍ.

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Prevención, detección e intervención en casos de abuso y diseño de protocolos

El pasado viernes 28 de febrero, la Federación Autismo Castilla-La Mancha celebró una jornada de formación interna dirigida a sus entidades adheridas bajo el título “Prevención, detección e intervención en casos de abuso y diseño de protocolos”. La sesión, impartida por profesionales de La UAVDI es la Unidad de Atención a Víctimas con Discapacidad Intelectual de la Fundación A LA PAR, tuvo una duración de 8 horas y se llevó a cabo en horario de mañana y tarde.

El objetivo principal de esta formación fue dotar a los equipos de las entidades de herramientas clave para detectar posibles casos de abuso y garantizar un trato digno y respetuoso a las personas con autismo. La capacitación incluyó estrategias de identificación temprana de situaciones de riesgo y el diseño de protocolos de actuación para asegurar una respuesta eficaz y adecuada ante estas circunstancias.

Como parte del compromiso de la FACLM con la protección y los derechos de las personas con autismo, se ha puesto en marcha un Canal de Incidencias destinado a recoger, analizar y visibilizar las dificultades a las que se enfrentan las personas con autismo y sus familias en su día a día.

Este canal tiene como objetivo evitar situaciones de discriminación o vulnerabilidad y canalizar la realidad del colectivo en diversos ámbitos para impulsar la incidencia social y política necesaria para revertir posibles desigualdades.

El Canal de Incidencias está disponible de forma online para personas con autismo, familias y profesionales vinculados al colectivo, permitiéndoles reportar situaciones de vulneración, desprotección o inseguridad.

Puedes acceder al formulario pinchando AQUÍ.

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FACLM participa en las II Jornadas “Creando Alianzas” en Toledo

Noticia en lenguaje claro:

FACLM participa en las II Jornadas “Creando Alianzas” en Toledo

El 28 de febrero de 2025, la Federación Autismo Castilla-La Mancha (FACLM) participó en las II Jornadas “Creando Alianzas”.
El evento fue en la Consejería de Sanidad de Toledo.

Estas jornadas fueron organizadas por la Alianza de Enfermedades Raras de Castilla-La Mancha.
También colaboraron el Ministerio de Sanidad y la Consejería de Sanidad.

La jornada la inauguró Jesús Ignacio Meco, de la Alianza de Enfermedades Raras y Director de la Asociación Poco Frecuentes y Mª Teresa Marín Rubio, Directora de Humanización y Atención Sociosanitaria de Castilla-La Mancha.

En la jornada se presentaron experiencias y avances sobre enfermedades raras.

En la jornada se habló de innovación en la atención sanitaria.

También hubo testimonios de personas afectadas.

Este evento ayudó a:

  • Crear alianzas entre organizaciones.
  • Compartir conocimientos para mejorar la atención a personas con enfermedades raras.

La FACLM sigue trabajando para apoyar a las personas con trastorno del espectro del autismo (TEA) y sus familias.
Su objetivo es mejorar su calidad de vida y promover una sociedad inclusiva.

 

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FACLM participa en las II Jornadas “Creando Alianzas” en Toledo

El 28 de febrero de 2025, la Federación Autismo Castilla-La Mancha (FACLM) participó en las II Jornadas “Creando Alianzas” celebradas en la Consejería de Sanidad en Toledo. Este evento, organizado por la Alianza de Enfermedades Raras de Castilla-La Mancha, contó con la colaboración del Ministerio de Sanidad y la Consejería de Sanidad, reuniendo a destacados profesionales y representantes de organizaciones comprometidas con la salud y el bienestar social.

La jornada fue inaugurada por Jesús Ignacio Meco, miembro de la Alianza de Enfermedades Raras y Director General de la Asociación Poco Frecuentes, junto a Mª Teresa Marín Rubio, Directora General de Humanización y Atención Sociosanitaria de Castilla-La Mancha.

Durante las ponencias, se compartieron experiencias y avances en el ámbito de las enfermedades raras y se abordaron temas clave en innovación y atención sociosanitaria. Además, se presentaron testimonios de vida, poniendo de manifiesto la importancia de crear sinergias y fortalecer el apoyo social a las personas y familias afectadas.

El evento concluyó con la intervención de David Amores García, miembro de la Alianza de Enfermedades Raras y Presidente de la Asociación Regional de ELA, Adelante CLM, y Alicia Monzón Martínez, Presidenta de la Asociación de Fibrosis Quística CLM.

La participación de FACLM en estas jornadas refuerza su compromiso con la promoción de una sociedad inclusiva y solidaria, en línea con sus objetivos estratégicos de sensibilización social y defensa de los derechos de las personas con trastorno del espectro del autismo (TEA).

Esta actividad se enmarca dentro de las acciones de incidencia social y alianzas estratégicas de la FACLM, contribuyendo a la creación de un entorno más accesible y equitativo para todas las personas, especialmente aquellas con necesidades específicas de apoyo.

 

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Abriendo la puerta de la investigación

Noticia en lenguaje claro:

Abriendo la puerta a la investigación

 

La investigación sobre el Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) ha crecido mucho en todo el mundo.

Esta investigación es muy importante para mejorar la calidad de vida de las personas con TEA.

En Castilla-La Mancha, queda mucho trabajo por hacer.

Desde la Federación Autismo Castilla-La Mancha (FACLM) creemos que es urgente investigar más sobre el autismo en nuestra región.

¿Qué proponemos?

Para avanzar en la investigación, proponemos:

Crear una red de investigación en Castilla-La Mancha.

Apoyar a los equipos de investigación para que puedan trabajar de forma estable.

Estudiar la situación de las personas con TEA y sus familias en la región.

Mejorar los sistemas de información entre las provincias para conocer mejor las necesidades.

 

¿Por qué es importante investigar?

Estas acciones ayudarán a:

Conseguir una inclusión real para las personas con TEA.

Mejorar la calidad de vida de las personas con autismo y sus familias.

Saber qué intervenciones y apoyos son más efectivos.

Además, en FACLM también queremos investigar y dar a conocer más sobre temas como la mujer y el TEA.

 

Nuestro compromiso

Desde FACLM trabajamos para:

Investigar y buscar buenas prácticas.

Compartir y divulgar lo que aprendemos para que más personas lo conozcan.

Promover la innovación y el uso de nuevos conocimientos.

La investigación nos ayuda a comprender mejor el autismo y a construir una sociedad más justa e inclusiva para todas las personas.

 

 

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Abriendo la puerta de la investigación

 

El crecimiento exponencial de la investigación científica internacional sobre el Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) marca un importante hito para mejorar la calidad de vida de las personas con autismo. Sin embargo, en Castilla-La Mancha, este avance es notablemente inferior. Conscientes de la complejidad y la necesidad de investigación, FACLM enfatiza la urgencia de profundizar en el conocimiento local sobre el TEA y las intervenciones efectivas.

Debemos plantear propuestas concretas para avanzar en este campo: la creación de una red de investigación consolidada, el apoyo a la estabilidad de los equipos de investigación, la promoción del conocimiento sobre la situación de las personas con TEA y sus familias mediante financiamiento adecuado, y el fortalecimiento de sistemas de información coordinados entre provincias. Estas acciones no solo buscan una inclusión real, sino también optimizar la calidad de vida de las personas con autismo y sus familias en la región.

Desde la Federación, contemplamos las actuaciones de investigación y buenas prácticas, así como la gestión y divulgación del conocimiento en relación con la mujer y el TEA.

Nos dedicamos a la generación y divulgación del conocimiento a través de la investigación, la innovación y la transferencia de conocimientos.

Encuentro interasociativo

FACLM impulsa la colaboración interasociativa con un encuentro entre DESARROLLO y TEA-mo.

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FACLM impulsa la colaboración interasociativa con un encuentro entre DESARROLLO y TEA-mo.

Federación Autismo Castilla-La Mancha (FACLM) organizó un encuentro el 18 de febrero, entre dos de sus asociaciones: DESARROLLO Autismo Albacete y TEA-mo (Mesa de Ocaña).

¿Para qué fue el encuentro?
Para que ambas asociaciones se conocieran mejor y compartieran experiencias sobre su trabajo con personas con trastorno del espectro del autismo (TEA).

¿Dónde se hizo?
En la sede de DESARROLLO, en Albacete.

¿Qué hicieron en el encuentro?

  • Conocieron el programa bbMiradas, que ayuda a detectar signos de autismo en bebés.
  • Visitaron el Centro de día de DESARROLLO, donde hay apoyos para personas adultas con TEA.

¿Por qué es importante este encuentro?
Porque ayuda a que las asociaciones colaboren, aprendan juntas y mejoren la atención a las personas con TEA y sus familias.

FACLM seguirá organizando más encuentros como este para hacer una sociedad más inclusiva y solidaria.

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FACLM impulsa la colaboración interasociativa con un encuentro entre DESARROLLO y TEA-mo.

El 18 de febrero, Federación Autismo Castilla-La Mancha (FACLM) organizó un enriquecedor encuentro interasociativo entre dos de sus entidades: la Asociación DESARROLLO Autismo Albacete y TEA-mo (Mesa de Ocaña). La jornada, que tuvo lugar en la sede de DESARROLLO, sirvió para estrechar lazos y compartir experiencias en la atención a personas con trastorno del espectro del autismo (TEA).

Durante la visita, los participantes tuvieron la oportunidad de conocer en profundidad el funcionamiento del programa bbMiradas, una innovadora iniciativa destinada a la detección precoz del TEA en bebés. Este programa, basado en la investigación y el uso de tecnologías avanzadas, permite identificar signos tempranos del autismo en la primera infancia, facilitando una intervención temprana que mejora significativamente el desarrollo de los niños y niñas con TEA.

Además, los representantes de TEA-mo pudieron recorrer el Centro de día de DESARROLLO, donde conocieron de primera mano los servicios y apoyos especializados que se ofrecen a personas adultas con TEA. El centro es un referente en la región, proporcionando un entorno estructurado y adaptado a las necesidades individuales de sus usuarios, promoviendo su autonomía y calidad de vida.

Continuamos promoviendo espacios de intercambio y aprendizaje mutuo entre nuestras entidades, con el propósito de mejorar la atención y los servicios para las personas con TEA y sus familias en toda la región.

Desde FACLM, se valora muy positivamente esta iniciativa y se continuará fomentando la colaboración entre asociaciones para avanzar hacia una sociedad más inclusiva y comprometida con los derechos de las personas con autismo.

 

Glutación y autismo

Glutatión y autismo: la importancia de la evidencia científica

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Glutatión y autismo: la importancia de la evidencia científica

Algunos productos o tratamientos para el trastorno del espectro del autismo (TEA) no están probados científicamente. Esto puede crear falsas esperanzas y poner en peligro la salud de las personas con TEA y sus familias.

Recientemente, hemos conocido que se está promocionando Immunocal®, un suplemento canadiense. La empresa que lo vende dice que mejora el comportamiento de las personas con TEA.

Es importante saber que el TEA no es una enfermedad. El TEA es una condición del desarrollo que tiene un origen genético. Por lo tanto, no se puede curar.

Las únicas intervenciones recomendadas para las personas con TEA son:

  • De carácter psicoeducativo.
  • Basadas en la mejor evidencia científica.
  • Adaptadas a las necesidades y derechos de cada persona.

Estas intervenciones ayudan a mejorar:

  • La comunicación.
  • Las habilidades sociales.
  • Los aprendizajes importantes para la vida diaria.

Es fundamental trabajar con profesionales especializados en TEA. Ellos deben diseñar apoyos personalizados según las características de cada persona. A veces, es necesario que diferentes profesionales trabajen juntos para ofrecer la mejor atención.

Los tratamientos sin pruebas científicas pueden ser peligrosos y no aportar beneficios reales. Por eso, es importante buscar siempre información fiable y elegir solo intervenciones que estén avaladas por la ciencia.

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Glutatión y autismo: la importancia de la evidencia científica

Las intervenciones sin respaldo científico pueden perjudicar gravemente a las personas con trastorno del espectro del autismo (TEA) y sus familias, generando falsas expectativas y poniendo en riesgo su salud.

Desde Autismo España hemos detectado la promoción de Immunocal®, un suplemento canadiense que su empresa comercializadora presenta como científicamente avalado para “el tratamiento y la mejora de los rasgos de comportamiento en personas con autismo”. Ante esta afirmación, es fundamental recordar que el TEA es una condición del neurodesarrollo con una fuerte base genética, por lo que no es posible curarlo ni revertirlo.

A nivel nacional e internacional, las únicas intervenciones recomendadas para el abordaje del TEA son de carácter psicoeducativo y deben basarse en la mejor evidencia científica disponible. Esto implica la combinación del conocimiento profesional experto con los intereses, prioridades y derechos de las propias personas en el espectro del autismo y sus familias. Estas intervenciones se centran en el desarrollo de la comunicación y las habilidades sociales, la promoción de aprendizajes significativos para la vida diaria y el apoyo en distintos contextos, garantizando la generalización de los aprendizajes.

Para garantizar una atención de calidad, es fundamental contar con profesionales especializados en TEA que diseñen planes de intervención individualizados, adaptados a las necesidades y características de cada persona. En muchos casos, un enfoque multidisciplinar, en el que diversos especialistas trabajen de manera coordinada, es clave para proporcionar el mejor apoyo posible.

Las prácticas sin evidencia científica no solo desinforman, sino que pueden generar daños reales. Por ello, es imprescindible promover información rigurosa y rechazar cualquier tratamiento que no esté respaldado por la ciencia.

 

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FACLM y la UNED Talavera colaboran para divulgar conocimiento sobre el autismo

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FACLM y la UNED Talavera colaboran para divulgar conocimiento sobre el autismo

La Federación Autismo Castilla-La Mancha (FACLM) se ha reunido con David Morales Díaz, director de la UNED Talavera.

El objetivo de la reunión ha sido trabajar juntos para que más personas conozcan qué es el trastorno del espectro del autismo (TEA) y entiendan mejor sus características.

FACLM y la UNED Talavera han hablado sobre:

  • Organizar charlas y cursos sobre autismo.
  • Crear y compartir materiales con información clara y fiable.
  • Incluir el tema del autismo en actividades académicas.

Ambas entidades quieren ayudar a que la sociedad tenga más información sobre el TEA, evitando mitos y fomentando el respeto y la comprensión.

Con esta colaboración, la universidad se convierte en un espacio clave para aprender más sobre el autismo y avanzar hacia una sociedad más informada e inclusiva.

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FACLM y la UNED Talavera colaboran para divulgar conocimiento sobre el autismo

La Federación Autismo Castilla-La Mancha (FACLM) ha mantenido una reunión con David Morales Díaz, director de la UNED Talavera, para explorar nuevas vías de colaboración en la divulgación del conocimiento sobre el trastorno del espectro del autismo (TEA).

Durante el encuentro, se han abordado posibles iniciativas para sensibilizar a la comunidad universitaria y a la sociedad en general sobre el TEA, promoviendo una mayor comprensión de sus características y necesidades. Entre las propuestas destacadas, se ha planteado la organización de jornadas formativas, la difusión de materiales especializados y la incorporación de contenidos sobre autismo en actividades académicas.

FACLM y la UNED Talavera comparten el compromiso de fomentar el conocimiento basado en la evidencia científica, combatiendo mitos y estereotipos, y promoviendo una visión real y rigurosa del TEA.

Este encuentro refuerza el papel de la universidad como un espacio clave para la divulgación y el avance en la comprensión del autismo, con el objetivo de construir una sociedad más informada e inclusiva.

Illescas

FACLM se reúne con el Ayuntamiento de Illescas para impulsar medidas de apoyo a las personas con autismo

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FACLM se reúne con el Ayuntamiento de Illescas para impulsar medidas de apoyo a las personas con autismo

Hoy, Federación Autismo Castilla-La Mancha (FACLM) ha tenido una reunión en el Ayuntamiento de Illescas.

Nos hemos reunido con María Victoria Cabañas, educadora social, e Inmaculada Martín de Vidales Alanís, concejala de Bienestar Social.

Hemos hablado sobre cómo ayudar a las personas con trastorno del espectro del autismo (TEA) y a sus familias.

Cada vez hay más personas con autismo, por eso es importante crear apoyos y recursos en los municipios.

Desde FACLM ofrecemos nuestro apoyo y asesoramiento para mejorar la inclusión y la calidad de vida de estas personas.

 

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FACLM se reúne con el Ayuntamiento de Illescas para impulsar medidas de apoyo a las personas con autismo

Hoy, el equipo técnico de Federación Autismo Castilla-La Mancha (FACLM) ha mantenido una reunión en el Ayuntamiento de Illescas con la educadora social María Victoria Cabañas y la concejala de Bienestar Social, Inmaculada Martín de Vidales. El objetivo del encuentro ha sido establecer una colaboración para desarrollar medidas que respondan a las necesidades de las personas con trastorno del espectro del autismo (TEA) y sus familias, en respuesta al incremento de la prevalencia del autismo en la región. Desde FACLM ofrecemos nuestro apoyo y asesoramiento en estas iniciativas, reafirmando nuestro compromiso con la inclusión y el bienestar de las personas con  TEA y sus familias.

2025 2026

Abierto el proceso de admisión escolar en Castilla-La Mancha para el curso 2025/2026

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Abierto el proceso de admisión escolar en Castilla-La Mancha para el curso 2025/2026

Si tienes hijos en edad escolar y vives en Castilla-La Mancha, ya puedes solicitar plaza para el curso 2025/2026 en Infantil, Primaria, Secundaria o Bachillerato.

Fechas importantes:

  • Puedes pedir plaza del 20 de febrero al 6 de marzo de 2025 a través de la web EducamosCLM.
  • El 24 de abril se publicará el listado con los puntos obtenidos. Si hay errores, puedes reclamar hasta el 29 de abril.
  • El 28 de mayo saldrá la lista provisional de admitidos. Si no estás de acuerdo, puedes reclamar hasta el 3 de junio.
  • La lista definitiva se publicará el 2 de julio.
  • Si te han dado plaza, debes matricular a tu hijo del 3 al 9 de julio de 2025.

Importante:

  • Si necesitas cambiar de centro o si no has conseguido plaza en la primera fase, habrá otro periodo de solicitudes a partir del 18 de junio.
  • El 9 de septiembre se asignarán nuevas plazas para quienes lo hayan solicitado en el plazo extraordinario.

Más información:
Consulta la web oficial de educación de Castilla-La Mancha para resolver dudas y seguir los pasos correctamente.

Consulta la Guía Proceso de admisión de alumnado 2025-2026 para las Familias. Segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. en este ENLACE

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Abierto el proceso de admisión escolar en Castilla-La Mancha para el curso 2025/2026

La Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha ha anunciado el calendario de admisión para el curso 2025/2026 en los niveles de segundo ciclo de Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato. El proceso de presentación de solicitudes se llevará a cabo del 20 de febrero al 6 de marzo de 2025.

El 24 de abril se publicará el baremo provisional, abriéndose un periodo de reclamaciones del 25 al 29 de abril. La publicación del baremo definitivo y la resolución provisional están programadas para el 28 de mayo, con un plazo de reclamaciones del 29 de mayo al 3 de junio. La resolución definitiva se dará a conocer el 2 de julio, y la matriculación de los estudiantes admitidos se realizará del 3 al 9 de julio de 2025.

Es fundamental que las familias interesadas consulten detalladamente este calendario y realicen los trámites correspondientes en las fechas indicadas para asegurar la correcta admisión y matriculación de sus hijos en el próximo curso escolar. Para más información, pueden visitar el portal oficial de educación de Castilla-La Mancha.

educa.jccm.es

Consulta la Guía Proceso de admisión de alumnado 2025-2026 para las Familias. Segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. en este ENLACE

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Gran acogida en nuestra jornada sobre derechos educativos e inclusión del alumnado con TEA

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Gran acogida en nuestra jornada sobre derechos educativos e inclusión del alumnado con TEA

Ayer organizamos una jornada sobre derechos educativos y autismo.

Muchas personas participaron, como familias, profesores y otros profesionales.

Durante la jornada hablamos de:

Las leyes que protegen el derecho a la educación de las personas con autismo.
Los derechos de las familias en la escuela.
Cómo funciona la educación inclusiva en Castilla-La Mancha.
Qué apoyos pueden recibir los niños y niñas con autismo en la escuela.
Una nueva sección en nuestra web con información útil.

Las personas asistentes participaron mucho y dijeron que la información era muy importante.

Desde FACLM, queremos que todas las personas con autismo tengan una educación justa y sin barreras.

¡Gracias a todas las personas que nos acompañaron en la jornada!

 

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Gran acogida en nuestra jornada sobre derechos educativos e inclusión del alumnado con TEA

Ayer celebramos una jornada imprescindible dedicada a los derechos educativos de las personas con trastorno del espectro del autismo (TEA), con una gran acogida por parte de familias, profesionales y personas interesadas en la inclusión educativa.

Durante el evento, abordamos temas clave como la normativa que regula la educación inclusiva en Castilla-La Mancha, los derechos de las familias en el ámbito educativo y los conceptos esenciales sobre escolarización ordinaria y medidas de apoyo. Además, se presentó una nueva sección en nuestra web con información útil y actualizada para facilitar el acceso a recursos y herramientas para la comunidad educativa y las familias.

La participación activa y el interés demostrado por los asistentes reflejan la necesidad de seguir impulsando acciones que garanticen el derecho a una educación inclusiva y de calidad para todas las personas con TEA. Desde FACLM, seguimos trabajando para que el acceso a la educación sea un derecho real y efectivo, sin barreras ni discriminación.

¡Gracias a todos por hacerlo posible!